עזרי הוראה FreeMind

כלי עזר נוסף להוראה המתאים במיוחד לניתוח פרשני-מקרא וסוגיות בגמרא הוא ה-Freemind שאותו ניתן להוריד מ[אתר זה]. ו[זו] הגרסה העדכנית ביותר ליום כתיבת המאמר. התכנה שייכת לקבוצת תכנות "סיעור מוחין" שנמצאות במקומות רבים. יתרונה הוא שהיא כמובן בחינם :)
כדרכנו נצרף דוגמות
נדגיש שהגדרות מוקדמות ונוחות של התכנה יקצרו את משך הזמן הדרוש לתוצאה סופית מעוצבת ויפה
יתרונוה של התכנה על Yed שפגשנו בעבר הוא בכך שהקישורים נוצרים מאליהם, והתכנה מתאימה במיוחד לתיאור קו חשיבה לוגי רציף. החסרון של Freemind הוא שאי-אפשר לכתוב על החיצים.
דוגמה אחת מורכבת

ואחת פשוטה

ועוד דוגמה, הפעם של משנה מקידושין

ממצאים ארכיאולוגיים - מצבה, וסכין צור

בטיול במוזיאון הימי בקיבוץ נחשולים (חוף דור) מצאתי את הממצא הזה:

זוהי מצבה. אותו סוג "מזבח" העשוי אבן אחת שהיה אהוב בימי האבות ודחוי בספר דברים. גבהו כחצי מטר, וחלקו העליון חקוק כך שיוכל להכיל חמרי ניסוך. סביבו עוד כמה דוגמות של מצבות.

באותו מקום ראיתי גם סכין צור מעין זה שבו מלה ציפורה את בנה. התלמידים זועזעו מהמחשבה על החיתוך, וחשבו שהיא פשוט הרימה אבן מהחצר ומלה את בנה.

למורים המעוניינים יש במוזיאון זה הדרכה ופעילות בנושא התכלת. בחוף דור היה מרכז של הפניקים לייצור ארגמן ותכלת, ונמצאו שם שרידים של "בית החרושת" לתכלת.

מחשבות - באיזו שפה דיבר אברהם עם שרה?

כאשר למדתי את הפסוקים העוסקים בקריאת הגלעד בשם "יגר סהדותא", בקריאת שמו של יוסף בתאר "צפנת פענח" ובעיקר דברי יוסף (בראשית מ"ה: יב) "וְהִנֵּה עֵינֵיכֶם רֹאוֹת וְעֵינֵי אָחִי בִנְיָמִין כִּי פִי הַמְדַבֵּר אֲלֵיכֶם", שם מפרש רש"י "(מדבר) בלשון הקדש", תהיתי מה היתה שפת דיבורם של האבות, אחרי הכל מוצאם / מוצאנו הוא מארצות ארם.

וכך מתבאר הפסוק "ארמי אובד אבי"

(אבן עזרא) אובד אבי. ...והקרוב, ש"ארמי" הוא יעקב. כאלו אמר הכתוב: כאשר היה אבי בארם היה אובד.

ראב"ע טוען שהארמי הוא יעקב, אבל אם נדייק בדבריו ונראה שאיננו מסווג את יעקב כארמי אלא רק כאובד בארץ ארם...

בצורה מפורשת כתב רשב"ם:

(רשב"ם) ארמי אובד אבי. אברהם, ארמי היה, אובד וגולה מארץ ארם...

אם כן לאור העובדה שמוצאם של, אברהם, שרה, רבקה, רחל ולאה בלהה וזלפה היה בארם, מן הסתם השפה השגורה בפיהם היתה ארמית.

אם כן, מנין באה אלינו לשון הקדש? מהיכן למדו האבות לדבר בלשון הקדש?

(רמב"ן בראשית מ"ה: יב) כי פי המדבר אליכם. בלשון הקדש, דעת המפרשים[1]. והוא תרגום אונקלוס.

ויתכן שאמר להם כך לאמתלא ולפיוס, כי איננה ראיה שידבר אדם אחד במצרים בלשון הקדש.

כי על דעתי הוא שפת כנען, כי אברהם לא הביאו מאור כשדים ומחרן כי ארמית היא, והגל הזה עד, ואיננו לשון לאיש אחד לבד, אבל הוא לשון כנען:

ורבים במצרים יודעים אותו כי קרוב הוא, ואף כי המושל, שדרך המלכים והמושלים לדעת הלשונות, וכמו שתראה בנבוכדנצר שאמר בלשון הקדש (דניאל ב ג) "חלום חלמתי ותפעם רוחי לדעת את החלום", בעבור שהיו שם חרטומים ואשפים ומכשפים וכשדים מלשונות רבים ומישראל, וכולם יבינו אותו והם ענו לו בארמית, וידברו הכשדים למלך ארמית, כי הם היו הקרובים אליו היושבים ראשונה במלכות, ולהם היה הרשות לדבר אל המלך.

אם הדברים נראים לכם תמוהים, אנא עיינו בכתובת מאוחרת במאות שנים מאירועי בראשית, [מצבת מישע], ותוכלו לראות שבלי מאמץ גדול תוכלו לקרוא כתובת מואבית, לאחר שהפונט יוחלף לפונט "אשורי".

הנושא מעורר למחשבה נוספת (בין אם אקבל את דברי רמב"ן בין אם לא). כמה מפרקי התנ"ך שאנו קוראים אותם בלשון הקדש, הם בעצם פרקים שהוכתבו למשה כשהם "מתורגמים"?!

הרי השיחות בין יעקב ללבן, בין יוסף לפרעה שלא לדבר על יוסף (המשנה למלך) ואחיו ("והמליץ בינותם") ועוד ועוד ללא ספק לא התנהלו בלשון הקדש.

ואם כך, מה המקום של "גלעד" מול "יגר סהדותא", למה שם התורה מתעכבת על נושא התרגומים.

אשמח להצעות ורעיונות בנושא...

בשולי הדברים אציין שמי שפיתח את הנושא בצורה מאוד מעניינת הוא הרב בנציון חי עוזיאל זצ"ל בספר "מכמני עוזיאל" חלק א

[1] רש"י, ראב"ע, רד"ק

עזרי הוראה - הורדת סרטון youtube

בימים אלה, שבהם לא נדיר למצוא "ברקו" (מקרן-מחשב) בכיתה, לעתים נרצה להקרין סרטון שיעשיר את השיעור. את הסרטון שמצאנו באינטרנט נתקשה להקרין בכיתה שבה אין חיבור-חי לאינטרנט. מה גם שלעתים המרשתת בוגדת בנו, ולכן צריך "להוריד" את הסרט.
הסרטון בו נדגים מיועד לבעלי "קיבה חזקה" [לחץ כאן] זהו סרטון YouTube המציג קבוצה שמשחזרת את קרבן פסח, כולל פעולת הפשט הקרבן הכנסתו ל"תנור פסח" והוצאתו לאחר הצליה.
לאחר שנגיע לדף ה-YouTube המבוקש, נכנס לשורת הכתובת ונוסיף את הספרות 22 במקום שאליו מכוון חץ 1 כך:

לאחר מיכן נמקם את הסמן במקום שאליו מצביע חץ 2 ונלחץ על Enter.

בחלון הבא שיפתח לנו נלחץ על (3) Download. אירוע זה יבקש מכם (בחלק מן הסיירים) את הרשות להתקין דבר מה. אשרו את הבקשה ואז "יוארו" אפשרויות ההורדה.

ככה זה נראה כשאפשרות הורדה מוארת.

עדיף תמיד לבחור את האפשרות הימנית ביותר. זו איכות התמונה הגבוהה ביותר הזמינה.

בדף הזה ניתן לקבל את הסרטון בפורמט FLV או MP4. אם תרצו להמיר לפורמט מוכר יותר (AVI למשל)

כדאי להוריד תכנה להמרת קבצים מפורמט לפורמט כמעט בכל סוגי הצליל, הסרט והתמונה המוכרים. שם התכנה Format Factory וניתן להוריד אותה מ[כאן] ומעוד מקומות ברשת.

כלי נוסף

כלי מועיל נוסף להורדת סרטוני Youtube הוא ה-VDownloader שאותו תוכלו להוריד מ[כאן] ניתן להדביק בו את כתובת הסרטון המבוקש או אפילו לבצע בו חיפושי סרטונים מאלה שאתה יודעים שאמורים להיות באתר.

עזרי הוראה - Yed

אחד הכלים שבהם אני משתמש כדי להציג סדרת אירועים בכיתה הוא תרשים הזרימה. לעתים אני יוצר אותו תוך כדי השיעור אך לעתים עקב מורכבות, אני מעדיף להכין אותו מראש בבית. ואני מבקש להכיר לכם את הכלי.
שמו הוא Yed [זה] אתר הבית שלו. ואם תלחצו [כאן] תוקפצו ישירות להורדת התכנה.
להלן דוגמות. אני מניח שיהיה מי שיחלוק על הניתוח הפרשני. אם מצאתם טעות, אנא העירוני כדי שלא אשגה עוור בדרך.
דוגמה למוצר פשוט

דוגמה למוצר מורכב

קצת איורים